Preesentación, discusión y evaluación de los posters en el aula.

La clase en la que todos los posters fueron presentados a toda la clase para mí fue una clase realmente útil ya que tuvimos mucho tiempo para poder observar cada uno de los diferentes posters e ideas diferentes de la clase, todo esto a la vez nos sirvió para repasar de una manera activa, distraída y divertida todos los contenidos del tema uno que ya habían sido explicados de forma teórica.

También sirvió para que nos diésemos cuenta de la gran variedad de formas que hay para representar una misma idea ya que el fondo de muchos trabajos era el mismo pero a la hora de ser expuestos tenían formas muy diferentes, ya puede ser en modo de video con audio, en posters de cartulina con diferentes colores e ilustraciones, en unas especies de juegos simples pero que  a la vez te permiten comprender el significado o la idea de ese trabajo de una mejor manera.

Al principio de la clase y durante toda ella también tuvimos la oportunidad de poder hablar y discutir con los compañeros del mismo grupo especialmente sobre que nos parecían los diferentes posters, esto sirve para que cada uno de su opinión y indirectamente siempre se aprende algo de una opinión ajena. En definitiva me pareció una clase muy útil ya que aprendimos dos veces, una elaborando el poster cada grupo individualmente y después evaluando y discutiendo sobre que nos parecía el resto.

                              
                                     Esta foto es una foto del poster que mi grupo expusimos.


El asunto de tener que hacer una autoevaluación critica también me parece una buena idea ya que ahí debemos de saber ser totalmente objetivos a la hora de tratar de ponerle nota a un trabajo y hacerlo simplemente por el hecho de ser un trabajo, ni por quienes son sus autores ni tampoco dándole demasiada importancia a la presentación del mismo.
En definitiva, esta clase me pareció muy entretenida  a la vez que útil para aprender.